Ya casi al para terminar el sexenio, pero, ha que verlo con sentido positivo, porque quizá pueda quedare más tiempo como Coordinador Estatal de Educación Física el licenciad Vicente Cepeda Caballero, porque es un hombre que, desde una perspectiva técnica, profesional y desde luego humano puede hacer un gran papel en el cargo del cual quitaron a Arturo Pozos Cervantes hace algunos días.
Como hombre dedicado a la educación pública, originario de esta capital y con grandes deseos de hacer mejor las cosas para bien de la educación física, el profesionista deberá pensar en hacer algo grande para que sea mediante la actividad física como pueda hacer mucho por la salud de las y los tamaulipecos, por considerarse que el sedentarismo cada vez más arraigado por la falta de educación física, es el padre de la epidemia de sobrepeso y obesidad que existe tanto en Tamaulipas como en el país.
Urge que un profesional de la educación física trabaje y a marcha forzadas para obtener resultados a corto plazo sobre la influencia que la educación física debe tener en la movilidad de las personas para que, con ese tipo de actividad puedan mejorar su condición física junto con la calidad de vida.
Cierto es que, a nivel de escuelas de educación básica se requiere de una nueva dimensión, es decir, desde preescolar hasta preparatoria necesita una revisión a profundidad para ver en dónde se encuentra el mal de la deseducación física que por décadas a prevalecido, con decir que los responsables operativos de ésta parte de la educación pública, son la antítesis de quienes deben de trabajar con los alumnos a fin de inculcar mejores hábitos en cuánto a actividad física para todas las etapas de la vida.
Con un nuevo Coordinador Estatal de Educación Física que dicho sea de paso quiere cambiar las cosas, puede echarse a volar la imaginación y pensar que, para el inicio el próximo ciclo escolar, la actividad física en las escuelas públicas de un giro de 360 grados.
Mínimo para cumplir con el objetivo que tiene publicado en su página de la Internet esa área de la Secretaría de Educación en la cual despacha el licenciado Mario Gómez Monroy, esto es, impulsar el desarrollo integral de los alumnos de Educación Básica a través de diversas estrategias de intervención docente que potencien sus capacidades físicas básicas, habilidades motrices y socioemocionales.
La acción para llegar a ese objetivo es fortalecer el impacto de la educación física el desarrollo físico, motor y socioemocional, sobre la base de que, son una institución de la SST, que está comprometida con la promoción, articulación y establecimiento materia educación física y deporte de calidad, basado en valores que represente un desarrollo armónico e integral de los niños y jóvenes con metodología inclusiva y un medio para la paz
Todo en teoría respecto a la educación física, porque el compromiso con la promoción y la articulación se escucha demasiado bien para ser cierto y que conste que es la misión inscrita por la Coordinación Estatal que ahora tiene a su cargo el licenciado Cepeda Caballero.
Y, ya entrados en gastos, por tratarse de palabras y buenos deseo, la visión de la dependencia se fue a los cielos al plantear ser una instancia reconocida a nivel nacional de alto impacto en la implementación de programas que consoliden políticas y prácticas de educación física y deporte de calidad en la educación básica, capaz de adaptarse a las innovaciones nacionales e internacionales.
El sonido rimbombante y los deseos de ensueño, deben tener un buen comienzo, es decir, primero el uno y luego el dos, como lo señalara el Filósofo de Güémez cuando de orden se trataba, aunque siempre reconoció que solo en el 21 el dos desplaza al uno, pero, en educación y actividad física, aquello que debe de suceder antes que nada, es rescatar el tiempo para el ejercicio en las escuelas, con la readecuación de los horarios de clases, porque están hechos a conveniencia de los profesores a quienes no les interesa la actividad física.
De inmediato, pensar en quitar a los maestros de educación física que, por su complexión sean un mal e incómodo ejemplo para los alumnos, con todo respeto a su preparación académica, su especialidad y los años que tengan de servicio, situación que no obsta para que, quien se encargue de la activación física sea una persona que al meno no tenga obesidad.
Este asunto de la Educación Física y su consecuencia inmediata que es la activación física o en palabras llanas aprender a ejercitarse para cultivar generaciones de mexicanos diferentes a las actuales, surgió en una charla sobre la llegada del profesor Cepeda Caballero a la Coordinación Estatal de este ramo y la verdad es que, es de incalculable valor todo aquello que desde allí se puede hacer para cambiar la mentalidad, el chip o las costumbres de niños y jóvenes.
Ello con la idea de que se casen con el ejercicio, porque solo así la epidemia de sobrepeso y obesidad que deriva en las enfermedades crónico degenerativas como cáncer, diabetes, hipertensión y dislipidemias, puede contenerse.
El punto de partida fue que, la educación física se deja para después, es decir, después de clases, del sol, del desayuno, de la comida, del medio día, de la semana, de las largas sesiones en los celulares y otro tipo de dispositivos móviles, de las fritangas y de las inacabables pláticas de jóvenes que no conducen a nada.
Al final la coincidencia fue tal, que a la falta de educación física se agregó la fala de educación nutricional, de educación en salud y hasta de educación cívica y, eso bajo el supuesto de que, en materia de educación México no anda tan mal, aunque aquello que ande bien no se refleja en el tipo de educación requerida por las personas para buena calidad de vida y felicidad.
Por cierto, este martes 31 de mayo es el Día Mundial sin Tabaco, una fecha dedicada a llamar a las personas del mundo para evitar las toxicomanías que conducen a serios problemas de salud pública. Habrá que hacer eco al día para promover que la gente no fume.
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