Mes de marzo de la educación especial

La educación especial cuenta con una gran historia, se ha mantenido como un eje importante para nuestro sistema educativo, trabajando siempre para ofrecer la igualdad de oportunidades educativas a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes sin importar su condición física, social y cultural.
El enfoque conceptual de la educación de las personas con discapacidad ha evolucionado y se continúa transformando en estas distintas épocas que transitamos. Debemos dejar a un lado términos como exclusión, discriminación, segregación los cuales solo denigran y dañan a las personas, para dar paso a la equidad, igualdad, respeto a la diversidad e inclusión, lo que nos lleva a considerar una escuela para todos.

Por decreto gubernamental a partir del año 2023 se declara a marzo como “mes de la educación especial e inclusiva” para fortalecer una cultura incluyente que promueva la transformación de las practicas educativas.
En el mes de marzo, el personal del nivel de educación especial en los servicios de centros de atención múltiple “CAM”, en las unidades de servicio de apoyo a la educación regular “USAER” y en los centros de recursos e información educativa “CRIE” llevan a cabo actividades pedagógicas, recreativas, sociales y culturales en las que tratan de informar, orientar, capacitar y asesorar a alumnos, docentes, padres de familia y sociedad en general para lograr la transformación que se requiere a favor de la inclusión, minimizando o eliminando las barreras para el aprendizaje que enfrentan los alumnos con o sin discapacidad. Conseguir una educación cada vez mas inclusiva no es tarea fácil ni inmediata, debemos cambiar actitudes, paradigmas y transformar el quehacer educativa de los docentes.
Transformemos nuestras practicas educativas hacia la atención a la diversidad. El discurso a favor de la inclusión ya está dado, autoridades educativas y docentes hagámoslo realidad.
Créditos: Maestra. Flor Estela Granados Ortega Supervisora, zona escolar #19 educación especial